从研究母本
到可复用方法。

把长文拆成节点、定义、案例和跳转关系。读者能从问题进入，再继续深入完整研究。

把知识变成任务、限制条件、选择和反馈。学习者在练习中理解工作流。

把展览、演出、教学和数字内容项目拆成条件、节点、风险和评分结构。